1stFebruary
Notre arrivée à l'association
Premières activités:
Arrivés à l'association APC de Kathmandou. Les locaux se trouvent à proximité du centre historique de la ville, Durbar Square.
Lorsque nous arrivons les enfants jouent à l'extérieur, et ne semblent pas vraiment se préoccupés de notre présence (ils ont assez l'habitude que des volontaires soient présents apparemment).
Les enfants, principalement des garçons, ont entre 5 et 13 ans. Ils vivent tous au foyer de l'association. Pour l'instant ils sont 13 à être présents en permanence.
Après la première journée, où la prise de connaissance a été faite lors d'un atelier cuisine pour préparer des Mo;mo (spécialité tibétaines très appréciée au Népal), nous avons pu, dés le lendemain, leur transmettre les dessins et la carte préparés par les enfants des classes de CP/CE1 et CM2 de deux écoles avec qui nous avons un partenariat cette année. (
voir ici )
Ils étaient hyper intéressés et contents.
Notre quotidien au sein d’APC
Voilà 10 jours que nous sommes tous les jours au sein de l’association APC.
Le matin, nous jouons avec les enfants, une petite heure, avant leurs « cours » dispensés par une jeune Népalaise, Nisha.
Nous participons à la classe, en aidant Nisha auprès des enfants, en leur attribuant soit des exercices de maths soit d’anglais.
Les niveaux étant tous différents, il faut s’adapter à chaque enfant.
Ensuite, tous les midi, nous avons droit à notre Dhal Bhat (plat de riz et lentilles/légumes).
Après la pause méridienne, place aux activités et aux jeux.
Nous nous aidons, par ailleurs, des jeux ramenés pour l’occasion (merci les enfants de la classe CM2 Benoit Malon)
Nous essayons de nous intégrer au planning déjà en place, en adaptant la journée.
Nous avons pu expérimenter des jeux tels que :
- Origami
- loto
- le jeu du bêret
- dominos
- jeux de cartes (jeux d’apprentissage de l’anglais et des chiffres)
- mémo
- rivière au crocodile/epervier
- football
- jeux de la tomate
- scoubidous
- chant en français
- …
Nous communiquons en anglais avec les animateurs et les enfants.
Nous sommes assez surpris par le fait que l’anglais est une langue intégrée très tôt, et à tous les niveaux (même pour les enfants ayant quitté l’école très tôt).
De fait, il n’est pas rare de pouvoir communiquer en anglais avec des enfants de moins de 10 ans (même si cela reste assez limité).
A titre d’exemple, les enfants compte naturellement en anglais et non pas en népalais.
Il est important de laisser des temps « morts » aux enfants également.
Une à deux fois par mois, les enfants font une sortie à l’extérieur du centre.
Pour notre part, nous avons participé à la sortie à la rivière (à 1h30 de Kathmandou – début du Langtang).
Nous avons pris le bus local, puis avons marché assez longtemps (les petits de 5 et 6 ans ont bien tenus le coup sans se plaindre) avant d’atteindre la rivière.
L’eau glacée n’a pas arrêté les enfants qui se sont baignés (nous rien qu’en y plongeant la main on était frigorifiés).
Un petit pique nique improvisé au bord de la rivière a ravis tout le monde (même si c’était ultra piquant).
Au retour, il ne restait plus d’énergie, sieste collective dans le bus pour les enfants.
Merci à toute l'équipe d'APC pour votre accueil et pour les moments partagés !
Nos impressions et retour d’expérience :
(à venir à la fin de la mission)